Wstecz

8 min czytania

Strategie nauki
Dwie osoby siedzą obok siebie przy stole na zewnątrz i uczą się razem na laptopach, a za nimi widać las i góry.
Strategie nauki

Jak pomóc komuś przygotować się do kanadyjskiego testu obywatelskiego

Dla przyjaciół, rodziny, wolontariuszy, bibliotek i pracowników organizacji pomagających imigrantom: trzy pytania na początek, 30-minutowa sesja, podpowiedzi, które pomagają bez zdradzania odpowiedzi, i jeden omówiony przykład.

Spróbuj tego teraz

Wybierz jeden rozdział, zapytaj uczącego się, co już o nim wie, i poprowadź swoją pierwszą 30-minutową sesję.

Najważniejsze wnioski

1

Najpierw zapytaj o język, pewność siebie i cel. Potem wybierz jeden rozdział i otwórz go w Discover Canada.

2

Jedna sesja, cztery części: 5 minut na pytanie, co już wie, 10 na wspólne czytanie jednej sekcji, 10 na samodzielne odpowiedzi, a potem omówienie, 5 na podsumowanie.

3

Pomagaj, pytając, a nie mówiąc. Zapytaj, co pomogło wybrać tę odpowiedź i czy uczący się potrafi wyjaśnić różnicę własnymi słowami. Potem poczekaj.

4

Gdy żadne z was nie zna odpowiedzi, znajdźcie razem właściwe zdanie w oficjalnym przewodniku.

5

Zakończ jedną rzeczą do powtórki i uzgodnionym kolejnym rozdziałem. Prawdziwy test uczący się zdaje sam.

Większość osób, które pomagają komuś przygotować się do testu obywatelskiego, nie jest ekspertami od Kanady i nie musi nimi być. Pomaga krótka, regularna sesja o jasnej strukturze, prowadzona na podstawie oficjalnego przewodnika Discover Canada, na którym IRCC opiera każde pytanie testowe.IRCC

Ta strona opisuje tę strukturę. Fakty pochodzą z przewodnika; wyjaśnienia i ćwiczenia pochodzą z bezpłatnych lekcji i quizów tematycznych CitizenPro, dostępnych w 27 językach. Stronę z bezpłatnymi materiałami do nauki warto przekazać uczącym się; jest na niej ulotka do wydrukowania dla twojej organizacji.

Zanim zaczniesz

Trzy pytania na pierwszej sesji decydują o wszystkim innym.

Trzy pytania na początek

Odpowiedzi decydują o języku, rozdziale na start i tempie.

  1. Język

    W jakim języku czytasz najlepiej i w jakim będziesz zdawać test?

    Test jest wyłącznie po angielsku lub po francusku. Do czytania otwórz lekcję w języku uczącego się, a do ćwiczeń quiz po angielsku lub po francusku, tak aby każda sesja kończyła się w języku testu.

  2. Pewność siebie

    Czego już próbowałeś?

    Czy przeczytałeś już coś z przewodnika? Które rozdziały wydają się trudne? Czy test próbny poszedł źle? Zwracaj uwagę na niepokój, a nie tylko na luki, a potem wybierz rozdział, z którym uczący się sobie poradzi i który wiąże się z jego celem. „How Canadians Govern Themselves” („Jak Kanadyjczycy sami sobą rządzą”) to częsty wybór na początek, bo dla większości uczących się jest nowy.

  3. Cel

    Czy jest już termin testu?

    Test za trzy tygodnie i „kiedyś w przyszłym roku” wymagają różnych planów. Jeśli termin jest znany, policz, ile sesji zmieścicie, i rozłóż je na 11 rozdziałów przewodnika.

Potem wybierz jeden rozdział i otwórz go w przewodniku. Jeden rozdział, jedna sekcja, kilka pytań: uczący się, który wychodzi z jedną dobrze zrozumianą rzeczą, miał lepszą sesję niż ten, który pobieżnie przejrzał cały rozdział.

30-minutowa sesja

Jedna sesja, cztery części

Kolejność jest ważniejsza niż minuty. Najpierw pytaj, przeczytajcie jedną sekcję, odpowiedzi z pamięci, potem podsumowanie.

  1. 5 min

    Zapytaj, co już wie

    Zanim cokolwiek otworzysz, zapytaj uczącego się, co pamięta z tego rozdziału. Zanotuj, co jest dobrze, czego brakuje, a co się myli. Na to przeznaczysz kolejne 25 minut.

  2. 10 min

    Przeczytajcie razem jedną krótką sekcję

    Otwórz tę sekcję przewodnika albo lekcję w języku, który uczący się dobrze zna. Czytajcie na zmianę po jednym akapicie. Zatrzymaj się przy wszystkim, co niejasne, i poproś o główną myśl własnymi słowami.

  3. 10 min

    Samodzielne odpowiedzi, potem omówienie

    Uczący się odpowiada na kilka pytań z quizu tematycznego bez zaglądania do tekstu. Potem przeczytajcie razem wyjaśnienia, także do pytań, na które odpowiedział dobrze.

  4. 5 min

    Podsumuj i wybierz, do czego wrócić

    Poproś o jedną rzecz, którą zapamięta. Zapisz jedną rzecz do powtórki następnym razem i uzgodnijcie kolejny rozdział.

Odpowiadanie z pamięci przed omówieniem to część, której najbardziej warto pilnować. W jednym badaniu studenci, którzy raz po raz sprawdzali, czy pamiętają słowa z listy w obcym języku, tydzień później pamiętali ich znacznie więcej niż studenci, którzy raz po raz uczyli się tej listy od nowa.Karpicke i Roediger, 2008

Czytanie wyjaśnień po odpowiedziach zamienia błędną odpowiedź w poprawioną. Informacja zwrotna do odpowiedzi w pytaniach wielokrotnego wyboru, natychmiastowa lub opóźniona, poprawiła późniejsze przypominanie w porównaniu z brakiem informacji zwrotnej.Butler i Roediger, 2008

Żadne z tych badań nie dotyczyło osób ubiegających się o obywatelstwo ani par dorosłych uczących się z pomocnikiem, więc traktuj ten plan jako rozsądną strukturę, a nie sprawdzony program. Osoba, która uczy się sama, może zamiast tego korzystać z Prostego rytmu ćwiczeń.

Pomagaj bez zdradzania odpowiedzi

Gdy uczący się się waha, naturalnym odruchem jest podać mu odpowiedź. Najpierw spróbuj zapytać: próba przypomnienia sobie odpowiedzi, zanim uczący się otrzyma informację zwrotną, może pomóc wzmocnić uczenie się. Jeśli nadal utknie, wyjaśnij tę myśl, a potem pozwól mu spróbować na innym przykładzie. Zdecyduj, co powiedziałbyś w każdej sytuacji, a potem odwróć kartę.

Co powiesz?

Najpierw zdecyduj, potem pokaż odpowiedź.

Znasz 0 z 4

  1. Uczący się wybiera odpowiedź, dobrą albo złą.

  2. Dwie rzeczy wyglądają podobnie: premier Kanady (Prime Minister) i premier prowincji (Premier), Senat i Izba Gmin, federalny i prowincjonalny.

  3. Zadajesz pytanie i zapada cisza.

  4. Żadne z was nie zna odpowiedzi.

Nawyk czekania pochodzi z badań nad zadawaniem pytań w klasie. Gdy nauczyciele czekali po pytaniu trzy sekundy lub dłużej zamiast około jednej, uczniowie udzielali dłuższych odpowiedzi, odpowiadało ich więcej i rzadziej zdarzało się, że ktoś nie odpowiedział wcale.Rowe, 1986

Wyjaśnianie własnymi słowami to samodzielna metoda nauki. Metaanaliza wykazała, że samodzielne wyjaśnianie poprawiało uczenie się w porównaniu z jego brakiem. Żadne z tych badań nie dotyczyło nauki dorosłych z pomocnikiem, ale oba nawyki nic nie kosztują.Tan i in., 2025

Omówiony przykład: kto czym zajmuje się we władzy

Jedna pełna sesja na jeden temat z rozdziału „How Canadians Govern Themselves” („Jak Kanadyjczycy sami sobą rządzą”). To dobry pierwszy przykład: fakty są krótkie, przewodnik podaje je wprost, a uczący się je mylą.

Fakty z przewodnika. Rząd federalny zajmuje się sprawami o znaczeniu krajowym i międzynarodowym: obronnością, polityką zagraniczną, handlem i komunikacją między prowincjami, walutą, żeglugą, prawem karnym i obywatelstwem. Prowincje odpowiadają za samorząd lokalny, edukację, zdrowie, zasoby naturalne, własność i prawa cywilne oraz drogi główne. Rolnictwo i imigracja są wspólne.Discover Canada, How Canadians Govern Themselves

Władze miejskie uchwalają przepisy lokalne (by-laws) dla miejscowej społeczności i zwykle zajmują się ulicami, wywozem śmieci i odśnieżaniem, strażą pożarną, transportem publicznym i rekreacją. Przewodnik omawia je w rozdziale „Federal Elections” („Wybory federalne”), w części „Other Levels of Government in Canada” („Inne szczeble władzy w Kanadzie”).Discover Canada, Federal Elections

Sesja minuta po minucie

Te same cztery części co powyżej, na jednym rozdziale.

  1. od 1 do 5 min

    Najpierw pytaj

    „Czy potrafisz wymienić trzy szczeble władzy? Kto zajmuje się szkołami? Kto drukuje pieniądze? Kto odśnieża twoją ulicę?” Błędna odpowiedź pokazuje, którą parę uczący się myli.

  2. od 6 do 15 min

    Czytajcie razem

    „Federal State” („Państwo federalne”) w rozdziale o władzy i „Other Levels of Government in Canada” („Inne szczeble władzy w Kanadzie”) w rozdziale o wyborach albo lekcja w języku uczącego się. Przeczytajcie listy na głos, a potem zapytaj: „Dlaczego obronność jest federalna, a edukacja prowincjonalna?”

  3. od 16 do 25 min

    Zadanie dla uczącego się

    Przyporządkuj sześć poniższych pozycji bez przewodnika; na papierze wpisz F, P lub M. Potem zapytaj o każdą: „Co pomogło ci to wybrać?”

  4. od 26 do 30 min

    Podsumuj

    Jedno zdanie do zapamiętania: „Sprawy krajowe są federalne; szkoły, szpitale i drogi główne są prowincjonalne; usługi lokalne są miejskie”. Zanotuj, co powtórzyć, i uzgodnijcie kolejny rozdział.

Federalny, prowincjonalny czy miejski?

Wybierz szczebel dla każdej pozycji, a potem sprawdź uzasadnienie z przewodnika.

Odpowiedziano 0 z 6

  1. Zdrowie

  2. Drogi główne

  3. Odśnieżanie

  4. Edukacja

  5. Prawo karne

  6. Obywatelstwo

Te przykłady opierają się na uproszczonych listach z Discover Canada. Zakresy odpowiedzialności mogą się pokrywać, a rozwiązania różnią się między prowincjami i terytoriami.

Lekcja How Canadians Govern Themselves i quiz tematyczny o władzy obejmują resztę rozdziału. Naturalnym tematem kolejnej sesji są wybory federalne („Federal Elections”).

Dopasuj się do uczącego się

  • Język

    Najpierw zrozumienie, potem ćwiczenie języka testu

    Na etapie czytania użyj lekcji w języku uczącego się, a potem przejdź na angielski lub francuski przy kluczowych słowach i quizie. Pytania testowe są po angielsku lub po francusku.

    Spróbuj: Słowniczek podlinkowany poniżej zawiera 30 kluczowych terminów w obu językach urzędowych oraz 15-minutowe ćwiczenie grupowe.

  • Czas

    Daj czas na myślenie

    Czytanie i odpowiadanie w drugim języku trwa dłużej. Daj pełne dziesięć minut na pytania i nie wypełniaj ciszy.

    Spróbuj: Odpowiedź najpierw we własnym języku, a potem po angielsku lub po francusku, to postęp.

  • Grupy

    Pracujcie w parach w klasie lub kółku

    Uczący się odpowiadają samodzielnie, a potem wyjaśniają swoją odpowiedź partnerowi, zanim grupa ją omówi. Każdy ma okazję ująć myśl własnymi słowami.

    Spróbuj: Pary dają też cichszym osobom miejsce, by mogły się odezwać.

  • Tempo

    Zwolnij, gdy trzeba

    Dla osoby, która chodziła niewiele do szkoły albo której czytanie sprawia trudność, skróć czytanie do jednego akapitu, przeczytaj go na głos i poświęć czas na rozmowę i przyporządkowywanie.

    Spróbuj: Lepsza jest sesja, na której omówicie mniej, a uczący się więcej mówi.

Słowniczek zawiera te 30 terminów. Jeśli uczący się ma niepełnosprawność lub jest osobą głuchą, IRCC może zmienić sposób, w jaki zdaje test. Prośbę kieruje się do IRCC we wniosku lub przez zaproszenie na test; artykuł Nauka we własnym języku wyjaśnia, co instrukcje IRCC mówią o tłumaczach i dostosowaniach.

Zakończ jasnym kolejnym krokiem

  1. Jedna rzecz do powtórki

    Zapytaj, która rzecz z dzisiejszej sesji jest najmniej jasna, i zapisz ją. Następną sesję zacznij od pytania o nią.

  2. Kolejny rozdział

    Uzgodnijcie go od razu, żeby uczący się mógł przeczytać tę sekcję przed spotkaniem, jeśli jest w stanie.

  3. Późniejsza powtórka

    Wróćcie do dzisiejszego rozdziału za tydzień lub dwa z kilkoma pytaniami z quizu. Fakty blakną, jeśli się do nich nie wraca; sekcja „Kluczowe punkty” w lekcji służy do ponownego czytania między sesjami.

Po ostatnim rozdziale pełny test próbny pomoże wskazać tematy do powtórki. Odwzorowuje oficjalny format: 20 pytań, 45 minut i 15 poprawnych odpowiedzi do zaliczenia, ale nie przewiduje oficjalnego wyniku. Pytania są autorstwa CitizenPro, a nie IRCC. Aktualne oficjalne zasady opisuje artykuł o formacie testu.

Ściągawka dla pomagających

Wydrukuj tę stronę albo skopiuj tę listę. Drukuje się tylko artykuł, bez menu strony.

Przed sesją

  1. W jakim języku uczący się czyta najlepiej? W jakim języku będzie zdawał test: po angielsku czy po francusku?
  2. Jeden rozdział wybrany; jego sekcja otwarta w przewodniku; lekcja i quiz otwarte.
  3. Termin testu znany; sesje rozłożone na rozdziały.

Podczas sesji

  1. 5 min: co już o tym wiesz?
  2. 10 min: jedna krótka sekcja razem; główna myśl własnymi słowami.
  3. 10 min: pytania samodzielnie, potem wspólnie wyjaśnienia.
  4. 5 min: jedna rzecz do zapamiętania, jedna do powtórki, kolejny rozdział uzgodniony.

Podpowiedzi dla pomagających

  • „Co pomogło ci wybrać tę odpowiedź?”
  • „Czy potrafisz wyjaśnić różnicę własnymi słowami?”
  • Odczekaj kilka sekund, zanim się odezwiesz, a dłużej, jeśli trzeba.
  • Nie masz pewności? Otwórzcie przewodnik i znajdźcie razem właściwe zdanie.

Linki, które warto mieć otwarte

W dniu testu. Twoja pomoc dotyczy przygotowań. W przypadku testu online zasady IRCC mówią: „you must take the test alone” („musisz zdawać test sam”), bez materiałów do nauki i innych urządzeń, a kamera robi losowe zdjęcia, aby to potwierdzić. Złamanie zasad może sprawić, że test zostanie unieważniony. Ostateczne znaczenie mają zaproszenie na test i strona internetowa IRCC.IRCC

Oficjalne źródła

CitizenPro to niezależne źródło do nauki, niezwiązane z IRCC ani z rządem Kanady.

Twój następny krok

Zapisz jedną rzecz do powtórki, uzgodnijcie kolejny rozdział i zaplanuj krótką sesję powtórkową na przyszły tydzień.

Następnie:

Bezpłatne materiały o obywatelstwie kanadyjskim w 27 językach

Bezpłatne lekcje i ćwiczenia o obywatelstwie kanadyjskim w 27 językach. Ucz się w znanym języku, potem ćwicz po angielsku lub francusku. Bez rejestracji.

Najczęstsze pytania

Powiązane lektury

Bezpłatne materiały o obywatelstwie kanadyjskim w 27 językach

Bezpłatne lekcje i ćwiczenia o obywatelstwie kanadyjskim w 27 językach. Ucz się w znanym języku, potem ćwicz po angielsku lub francusku. Bez rejestracji.

4 min
Nauka do kanadyjskiego testu na obywatelstwo w twoim własnym języku

Test na obywatelstwo odbywa się po angielsku lub po francusku. Jak uczyć się materiału w języku, w którym dobrze czytasz, a potem przygotować się na oficjalne sformułowania.

8 min
Słownictwo do testu na obywatelstwo kanadyjskie: ważne pojęcia prosto

Poznaj 30 pojęć o obywatelstwie kanadyjskim z wyjaśnieniami w 27 językach, przykładami angielskimi i francuskimi, kartami do druku i bezpłatnymi zajęciami grupowymi.

8 min
Prosty rytm ćwiczeń do kanadyjskiego testu obywatelskiego

Prosta rutyna przed testem na obywatelstwo: krótkie quizy, czytanie wyjaśnień i nauka rozłożona w czasie, z planami nauki na 2 i 4 tygodnie oraz wskazówkami na stres w dniu testu.

8 min